Registro fotográfico elaboración de Mapa Electronico. Maestros que Inspiran edición latinoamerica 2019.

El registro fotográfico que esta a continuación forma parte de todo el proceso de elaboración del mapa electrónico, donde un equipo de 10 niñas del Liceo Científico Dr. Miguel Canela Lázaro ubicado en el Municipio de Villa Tapia, en República Dominicana, junto a dos profesores encargados y con la colaboración de otros allegados al equipo, desde la primera fase de la preparación de la madera para dibujar, pasando por el dibujo y la preparación de la mezcla para rellenar los diferentes continentes, así como también la fase de pintura, fijación en la estructura con ruedas, taladrado para la colocación de los clavos, conexión de los circuitos en la parte trasera del mapa, hasta la presentación y prueba del mismo n una feria de proyectos que se hace en la institución durante la 2da y 3era semana del mes de junio de cada año. cabe resaltar que el proyecto aún está en proceso de elaboración y el equipo se encuentra afinando los detalles para la instalación de la tarjeta Arduino con la programación del encendido de luces en secuencia, ademas de ello contará con una bocina que junto al circuito de luces para las Reservas de Biosfera se reproducirá un audio con información relevante respecto al lugar, tales como: extensión, ubicación, especies protegidas, fecha de declaración, encargados de protección y mantenimiento, entre otros. Por último en el equipo ha surgido la idea de crear una organización (de acuerdo a lo establecido por la ley donde se determinará la figura jurídica) en el cual se elaboren este tipo de recursos en las escuelas del municipio que así lo requieran y posteriormente extenderse a la provincia y con miras al futuro hacerlo hasta donde los límites lo permitan. 

 

  

Vídeo Maestros que inspiran Latinoamerica 2019 Mapa electrónico

Mapa Electrónico

Mapa electrónico 

Durante años de docencia, observaciones y diferentes visitas a centros educativos y acompañamiento docente, se ha observado la necesidad de enseñar geografía del mundo de forma diferente, los libros de texto si bien es cierto, aportan conceptos, gráficos, pero no todos los maestros pueden llevar a la práctica de forma eficaz esos contenidos. Los diferentes modelos curriculares de los países determinan que esto debe enseñarse, y así debe ser pues es un aprendizaje para la vida, son modelos que sugieren el cómo, pero dejan de un lado al quien, proponiendo actividades que no se adaptan en su mayoría a las necesidades, pues será el docente que conocerá a sus estudiantes y determinará la forma en que lo hará. Pocos docentes son capaces de buscar la forma de hacerlo verdaderamente efectivo, los chicos al ver un mapa se asustan, dicen frases como: no lo sé, no podré, es muy difícil, parece que se enfrentan a un monstruo de películas, cuando en realidad es un mundo increíble el que tienen frente a ellos.

El proyecto Mapa Electrónico consiste en la elaboración de un mapa físico del mundo con un circuito eléctrico en el cual se puedan ubicar formaciones montañosas, ríos, mares, océanos; y una tarjeta Arduino integrada de forma tal que pueda programarse acciones que conlleven a encendido de luces en secuencia y que indiquen elementos puntuales de un mapa como: la línea del ecuador, el meridiano de Greenwich, continentes, entre otros. La realización del mapa requiere desarrollar competencias para trabajo grupal, investigación, artes y programación todos con la finalidad de hacer un producto actualizado, efectivo y adaptado a las necesidades que presentan los estudiantes de la institución. 

Objetivo 

Diseño y construcción de un Mapa Físico del mundo integrado con circuito eléctrico y tarjeta Arduino, para la enseñanza de formaciones montañosas, elementos de ubicación en un mapa, ríos, mares, océanos, continentes y otros, además desarrollar habilidades de investigación, trabajo grupal y programación que aportarán aprendizaje significativo